месяц

Содержание контроля

Цель

Ответственный

сентябрь

Посещение уроков вновь прибывшего  учителя Шпет С.А. (5 – 6 кл-математика)

ознакомление с системой работы нового учителя, оказание методической помощи

Грачёва О.Н.

Посещение уроков в 1-х классах

знакомство с классами  нового набора

Кирилина Т.Е.

Грачёва О.Н.

Шпет С.В.

октябрь

Посещение уроков в 5-х классах

Посещение уроков литературы в 11 классе

преемственность между начальным и средним звеном, адаптация учеников.

Подготовка к допускному сочинению по литературе

Грачёва О.Н.

Шпет С.В.

Широнина Е.Ю., Цыганова О.Г.

ноябрь

Посещение уроков математики, физики, информатики

выявление специфики организующей деятельности учителя для обобщения и распространения опыта

Грачёва О.Н.

Филиппова Л.И.

Юдина Н.Н.

Ротанова Е.В.

Посещение уроков  и консультаций  по математике  в 9,11 классах

проверка состояния преподавания предметов, работа с учениками  группы «риска», с мотивированными к обучению учениками, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ

Грачёва О.Н.

Филиппова Л.И.

Шпет С.В.

Посещение уроков в 4 классе

анализ уровня обученности учащихся в 4 классе

Парнявская Н.Н.

Кирилина Т.Е.

декабрь

Посещение уроков истории, английского  языка

выявление специфики организующей деятельности учителя для обобщения и распространения опыта, методическая помощь молодому специалисту

Грачёва О.Н.

Гренадёрова Е.В.

Савельева Г.В.

Надеева Г.А.

Шумилова Г.К.

Посещение уроков вновь прибывшего  учителя Шпет С.А.

(5, 6 кл. -математика)

проверка внесенных изменений в систему организации урока в соответствии с ранее полученными замечаниями и рекомендациями

Филиппова Л.И.

Грачёва О.Н.

Посещение уроков в 2-11 классах в рамках классно-обобщающего контроля за 1 полугодие

выявление  уровень ЗУН учащихся за 1 полугодие

Макарова В.П.

Грачёва О.Н.

Кирилина Т.Е.

Цыганова О.Г.

Филиппова Л.И.

Парнявская Н.Н.

Гренадёрова Е.В.

январь

Посещение классных часов

обобщение опыта работы классных руководителей

Гаранина А.С.

Шпет С.В.

Обследование учащихся  1-х классов

обследование основных психических процессов в 1-х классах

Кирилина Т.Е.

Парнявская Н.Н. Ярынкина Е.Н.

Шпет С.В.

Посещение и анализ индивидуальных занятий  по матиматике, русскому языку и выборочным предметам с учащимися 9, 11 классов.

организация работы с учащимися «группы и риска» по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ.

Грачёва О.Н.

февраль

Посещение уроков в начальных классах

формирование УУД на уроке, обобщение опыта учителей

Грачёва О.Н.

Кирилина Т.Е.

Шпет С.В.

Посещение уроков в рамках месячника патриотической и спортивно-массовой работы

1)уроков физкультуры

выявление специфики организующей деятельности учителя для обобщения и распространения опыта

Грачёва О.Н.

Гаранина А.С.

Лисачёв В.В.

Терёхин А.В.

Сазанова Н.В.

2) уроков ОБЖ

уровень сформированности ЗУН

Грачёва О.Н.

Гаранина А.С.

Посещение уроков в 9 классе.

проверка состояния преподавания математики, русского языка в 9 классе.

Грачёва О.Н.

Юдина Н.Н.

Филиппова Л.И.

Широнина Е.Ю.

март

Посещение уроков в 1-х классах.

успешность прохождения учебных программ

Кирилина Т.Е.

Парнявская Н.Н.

Посещение уроков  в 9, 11  классах.

проверка состояния преподавания математики, русского языка в 9, 11 классах.

Грачёва О.Н.

Широнина Е.Ю.

Филиппова Л.И.

апрель

Посещение уроков географии, биологии, химии

качество и эффективность проведения, выявление специфики организующей деятельности учителя для обобщения и распространения опыта

Макарова В.П.

Грачёва О.Н.

Гаранина А.С.

Рысина Л.А.

МунзафароваЭ.С.

Посещение уроков в 1-х классах.

проверка ЗУН учащихся 1-х кл., с целью выявления уровня сформированности ОУУН

Кирилина Т.Е.

Парнявская Н.Н.

Посещение уроков в 1-11-х  классах

-изучение состояния преподавания дополнительных занятий;

-изучение подготовительной работы   к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов (реализация планов  работ, графиков индивидуальных занятий  учителей- предметников  с обучающимися 9,11 классов по подготовке к ОГЭ;  протоколы родительских собраний, протоколы собраний с обучающимися, заседаний ШМО учителей русского языка и математики)

-оказания методической помощи;

- изучения использования учителями предметниками на уроках, дополнительных и индивидуальных занятиях  приёмов проблемно-ориентированного обучения, проектных методик и групповых форм работы,   инновационные подходы в обучении (использование обучающие структуры сингапурского метода обучения и электронные образовательные ресурсы)

Грачёва О.Н.

Гаранина А.С.

Посещение уроков в 4-х классах

преемственность между средним и начальным  звеном

Грачёва О.Н.

Кирилина Т.Е.

учителя - предметники